PACK MONEY ACTIVITIES

🤑MONEY, MONEY, MONEY: PACK TO PRACTISE PRICES

Os traigo 2 ideas genialosas y súper dinámicas que siempre me funcionan muy bien para trabajar el tema del dinero/precios en A1 o incluso A2. Son 2 actividades completísimas para familiarizarse con divisas de países anglófonos (dolares y libras), practicar los números con decimales, hacer un roleplay sencillito comprando/vendiendo productos y trabajar la pregunta how much...? para precios.

En qué consisten.

1️⃣SOUVENIR SHOP: TREASURE HUNT

Esta actividad está pensada para trabajar el vocabulario de la unidad 3 del English File sobre productos típicos de souvenirs (key ring, t-shirt, cap...) pero es fácilmente adaptable a cualquier temática.

En el aula colgamos 16 tarjetas: 8 tarjetas contienen billetes y/o monedas y 8 tarjetas contienen los 8 productos y su precio escrito en letra. La idea es pegar las tarjetas por el aula e idealmente esconder algunas tarjetas para que les cueste un pelín encontrarlas. ç

El alumnado debe completar una ficha que tiene 3 partes:

• PARTE 1: van por el aula buscando las tarjetas con dinero, cuentan el dinero y escriben en número el total de cada tarjeta.
• PARTE 2: buscan ahora las tarjetas con productos, miran el producto y su precio y deben unir el precio en número que escribieron en la parte 1 con la tarjeta con el precio en letra correspondiente.
• PARTE 3: ahora que ya tienen los precios de cada producto, realizan operaciones sencillitas (ejemplo: Cuánto valen 2 llaveros? Cuál es el producto más caro?...)

¡Os aseguro que solo por levantarse y circular por el aula, ya será una actividad súper significativa!

2️⃣THE CENTRAL MARKET

En esta actividad trabajaremos un breve diálogo para comprar/vender productos.

El alumnado está en el mercado central, donde tienen una tienda. Cada alumnx recibe una tarjeta (hay 8 diferente) que indica qué tienda tienen (pescadería, electrodomésticos, verdulería...), qué productos venden y su precio y los productos que necesitan comprar.

Proyectaremos el diálogo de ayuda/ejemplo, y deben ir por el aula hablando con todxs sus compis para poder comprar los productos que necesitan. Por ejemplo: deben encontrar y hablar a la persona que vende pescado, con el frutero/a, con la persona que vende bebidas...

De esta manera practican el mismo díálogo infinidad de veces.

Cuando encuentran todos los productos, les pido que calculen el total de su compra.

Como veis, es una actividad súper completa.